Diario Do Estado

Mérito, Desempenho e Resultados - ensaios sobre gestão de pessoas para o setor público

Autor: Thiago Souza Santos , Ivani Maria Bassotti , Hélio Janny Teixeira , Fernando Abrucio , SÉrgio Mattoso SalomÃo , Fernando Nascimento , Gilson Rodrigues Almeida , Nancy Almeida Da Silva , SÍlvia Regina Gaspar , Danilo Cesar Fiore , Tiago Silva Birkholz Duarte , Hamilton Coimbra Carvalho , Moacir Carlos Sampaio Silva , Ademar Orsi , Cassiano Machado , Maria Do Carmo Meirelles Toledo Cruz , Maria Fernanda Alessio , Robert Henry Srour

Número de Páginas: 322

O livro reúne uma feliz combinação de ensaios sobre a tão importante quanto difícil missão de gerir pessoas em organizações do setor público. Tendo a questão do mérito, do desempenho e dos resultados como foco principal, a gestão de pessoas é vista como uma política pública em si mesma. Questões éticas, culturais e históricas, valores e princípios, comportamento, estrutura e novas formas de contratualização das relações de trabalho no setor público são tratadas em ensaios baseados ora na prática e experiência de consultores e acadêmicos, ora em pesquisas e mapeamentos que permitem reconhecer a realidade da gestão de pessoas no setor público paulista e compará-la com a realidade em outros níveis de governo e do exterior. Leitura útil não somente para gestores públicos e profissionais de recursos humanos, mas também para estudantes, acadêmicos e para todos os que trabalham para o aprimoramento da gestão pública.

Gamificação na Educação

Autor: Andreza Regina Lopes Da Silva , Araci Hack Catapan , Cláudio Henrique Da Silva , Eliseo Berni Reategui , Fernando José Spanhol , Ildo Francisco Golfetto , Juliana Bordinhão Diana , Lynn Rosalina Gama Alves , Luciane Maria Fadel , Luís H. Lindner , Maria José Baldessar , Marcia Maria Alves , Marinilse Netto , Marcelle Rose Da Silva Minho , Marcelo Vera Cruz Diniz , Oscar Teixeira , Rafael Pereira Dubiela , Raul Inácio Busarello , Rômulo Martins França , Vania Ribas Ulbricht , Viviane H. Kuntz , Viviane Sartori

Número de Páginas: 302

O termo gamificação compreende a aplicação de elementos de jogos em atividades de não jogos. Assim, embora a palavra tenha sido utilizado pela primeira vez em 2010, a gamificação tem sido aplicada há muito tempo. Na educação, por exemplo, a criança podia ter seu trabalho reconhecido com estrelinhas (recompensa) ou as palavras iam se tornando cada vez mais difíceis de serem soletradas no ditado da professora (níveis adaptados às habilidades dos usuários). Embora esses sejam exemplos simples, é possível que você, leitor, tenha lembrado de uma experiência parecida e, portanto, testemunhado atividades gamificadas. O que mudou foi a compreensão do processo, sua relevância para a educação e, principalmente, a responsabilidade em sua aplicação. Para colaborar com as pesquisas que estão surgindo sobre o tema, este E-book propõe reunir conceitos, indagações, aplicações e respostas sobre a gamificação e a educação.